Progetti/Attività

Italy Writes

John Cabot University (JCU) dà il via al progetto Italy Writes a partire dalla primavera del 2012.

Italy Writes ha l’obiettivo di incoraggiare gli studenti delle scuole superiori in Italia a sviluppare le loro capacità di scrittura creativa in inglese. Il progetto è aperto a tutti gli studenti delle scuole secondarie superiori che non hanno l’inglese come prima lingua di insegnamento. Gli studenti saranno in competizione per premi annuali in denaro per la migliore composizione creativa in inglese.

La competizione nazionale si terrà nella primavera del 2012. Il vincitore sarà annunciato nel giugno dello stesso anno all’interno delle attività del programma svolto dall’ Institute for Creative Writing and Literary Translation della JCU che, nel 2012, ospiterà Joyce Carol Oates e Billy Collins come Writers in Residence.

Inoltre, Italy Writes includerà workshops sulla scrittura creativa tenuti da professori della JCU. Alcuni workshops saranno aperti a studenti ed insegnanti delle scuole superiori, molti dei quali partecipano già al progetto Italy Reads, che promuove la lettura di un’opera letteraria americana in Italia.

Secondo il Professor Carlos Dews, Capo del Dipartimento di Lingua e Letteratura Inglese e Direttore dell’Institute for Creative Writing and Literary Translation della JCU, “Riuscire ad individuare un’espresione creativa in una lingua che non sia la propria è un’eccitante esplorazione delle caratteristiche e delle emozioni dello spirito umano. Proseguendo sulla stessa linea di Italy Reads, JCU auspica di poter continuare a fornire supporto all’insegnamento della lingua inglese nella comunità delle scuole superiori italiane.” Attualmente Italy Writes è interamente finanziata dalla John Cabot University.

Le istruzioni riguardanti le modalità di partecipazione a Italy Writes saranno disponibili a partire da settembre sul sito della JCU.

Gli insegnanti di lingua inglese delle scuole secondarie superiori che intendono unirsi ai colleghi provenienti da oltre 30 scuole superiori italiane che già partecipano ad Italy Reads, possono ricevere ulteriori informazioni rivolgendosi a: italyreads@johncabot.edu.

Italy Reads

Congratulazioni alla classe III-B del Liceo Manara di Roma!

Gli alunni dela Prof.ssa Cristiana Gentili hanno vinto il primo premio di $500 messo in palio dal programma Italy Reads per la brillante e originale rappresentazione di una scena tratta dal libro Our Town di Thornton Wilder. Il premio dovrà essere speso per realizzare un progetto a favore della scuola.

Il programma Italy Reads, promosso dalla John Cabot University, coinvolge ogni anno oltre venti scuole superiori italiane. Quest’anno hanno partecipato classi di Roma e provincia, Napoli e Padova. L’ iniziativa è volta alla diffusione della cultura americana in Italia attraverso la lettura di testi letterari di pregio. Dopo To Kill a Mockingbird di Harper Lee, e Our Town, nell’anno accademico 2011-2012 si approfondirà lo studio di The Heart is a Lonely Hunter di Curson McCullers.

Le scuole interessate hanno la possibilità di partecipare ad una conferenza introduttiva tenuta da un esperto, prendere parte a gruppi di lettura animati dagli studenti della John Cabot e di assistere alla rappresentazione cinematografica e teatrale del testo. Solo quest’anno sono stati più di 300 gli studenti coinvolti. Per gli insegnanti sono organizzati dalla John Cabot University dei workshop sulla metodologia di insegnamento del teatro condotti da esperti esterni e un seminario su Italy Reads. Quest’anno la John Cabot ha offerto 5 borse di studio destinate agli insegnanti per la frequenza del corso universitario relativo all’autore in esame.

Guarda il video vincitore del Primo Premio di Italy Reads 2010.
Guarda la premiazione degli studenti del Liceo Manara.

Anche nell’anno accademico 2010-2011 Italy Reads ha riscosso una grande successo, che si evidenzia dal numero di partecipanti:

Licei italiani ed internazionali	27
Professori liceali	63
Studenti liceali e membri del pubblico che hanno assistito alla pièce teatrale	778
Studenti liceali e membri del pubblico che hanno assistito alla proiezione del film	342
Studenti liceali e membri del pubblico che hanno assistito alla conferenza introduttiva	133

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